по окончанию курса «Pre-Intermediate: курс английского языка «почти средний» слушатели, изучающие английский язык, уверенно используют в речи, следующие грамматические структуры:

• видовременные формы Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Past Continuous, Present Perfect, Future Simple, конструкция To be going to, Past Perfect;
• модальные глаголы can, must, have to, don’t have to, mustn’t, may, might, will, won’t;
• сравнительную и превосходную степени сравнения, сравнительные конструкции as…as, less…than;
• страдательный залог;
• использование инфинитива, косвенная речь, правила преобразования в косвенной речи, правила согласования времен;
• условные предложения первого и второго типа.

владение словарным запасом, необходимым для общения по большинству бытовых разговорных тем, которые поднимаются во время путешествий за границей и общения с иностранцами — очно, по телефону или в сети Интернет.

1. Личность. Семья (описание своей личности, внешности, характера, а также всех членов семьи, высказывание оценок и анализ поведения в различных ситуациях, конфликты в семье, проблема отношения поколений);

2. Отдых. Свободное время ( рассказ о своем отпуске – удачном или неудачном-, посещение музея, концерта, рассказ о своей любимой картине, музыке; анализ своих личностных характеристик, межличностных отношений; посещение ресторана, поход за покупками(выбор одежды, обуви); в мире животных, домашние животные; спорт в моей жизни, посещение спортивного мероприятия, виды спорта; как хорошо провести выходные, как следить за собой);

3. Современный мир и человек (ритм жизни современного человека в сравнении с ритмом жизни человека в прошлом; города мира, как ориентироваться в городе, как найти дорогу к нужному объекту, описание своего города) ;

4. Образование. Работа (как лучше научиться желаемому, каким учеником я был или являюсь);

5. Знаменитые люди: известные спортсмены, режиссеры, изобретатели и их изобретения; и др.

6. Особое внимание уделяется практическому применению английского языка: тщательно отрабатываются следующие жизненные ситуации:
— Регистрация в аэропорту;
— На конференции;
— Я потерялась в незнакомом городе. Как найти дорогу к…?
— В универмаге;
— В аптеке;
— Путешествие на корабле;
— Разговор по телефону и др.

формируются прочные орфографические навыки; уделяется внимание правильному произношению отдельных фонем, сочетанию фонем; развиваются навыки правильного интонационного построения речи (изучение произношения фраз, предложений различной коммуникативной направленности, т.е. правильное произношение утвердительных, вопросительных и побудительных высказываний);